Модуль12

     З усього того, чому я навчався (лася) на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів будестворення власних блогів та ведення вікі-сторінок, засвоєння навичок ХХІ століття. 

    Все ще перебуваю в так званій ейфорії від ідеї формуючого оцінювання!

   Чесно кажучи, мені все дуже сподобалосі! Цікаво, інформативно, насичено.....!!!

Дуже дякую нашим тренеру!!!

Модуль 11

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо 

того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні,

 про роль і місце диференційованого навчання , для

 себе, я краще зрозуміла як допомогти своїм учням стати

самоспрямованими в навчанні, спробую урізноманітнити

 методи та форми , обовязково візьму до уваги 

запропоновані нам сьогодні форми самоспрямування

 учня. 

Я зрозуміла, що задоволення навчальних потреб

 учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення,

 щоб вони стали впевненими та незалежними .

 Я 

сподіваюсь, що з цим завданням я впораюсь.

Модуль 10

В процесі роботи в цьому модулі я навчився знаходити Інтернет - ресурси, які допоможуть учням в роботі, щоб створювати документи для фасилітації. 

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені аналізувати способи здійснення диференціації навчання учнів, створювати шляхи підсумкового оцінювання.

Модуль 8

Оцінювання діяльності учнів у проекті

Продумали причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання.
Розробили форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи
Переглянула та внесла зміни до прикладу учнівської роботи
Переглянула та внесла зміни до "Плану вивчення теми"

Модуль 7

Сьогодні поставили себе  на місце учнів та з погляду дітей створити учнівську роботу, зокрема, створимо учнівський блог

1. Переглянули способи створення учнівських робіт,
2. Провели педраду "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання."
3. Спланували приклад учнівської роботи.
4. Створили учнівський блог.

Модуль 6

Так... Цей модуль був особисто для мене дуже цікавим і корисним.

 Я визначила деякі стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів. 

Доволі цікаво було створювати приклад учнівської роботи. Побачила свою проблему - я не дуже добре вмію ефективно планувати роботу під час проектного дослідження.

 Буду більше уваги приділяти цьому питанню на своїх тренінгах.